(Unidad de Currículum y Evaluación, Ministerio de Educación, 2021) CHILE. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. UNIDAD DE CURRÍCULUM Y EVALUACIÓN.
En Chile se reconocen actualmente nueve pueblos originarios (Ley Indígena N° 19.253), de los
cuales cuatro tienen un grado mayor de vitalidad lingüística e implementan el actual Sector
de Lengua Indígena (aymara, quechua, mapuche y rapa nui). Los cinco restantes
(lickanantay, colla, diaguita, kawésqar y yagán) se encuentran en una situación de máxima
vulnerabilidad lingüística y cultural, y no cuentan con espacios promovidos desde el Currículum
Nacional para que los estudiantes puedan aprender de su lengua y su cultura. Ante la
necesidad de impulsar desde el Estado un proceso que permita a todos los pueblos el rescate,
revitalización y desarrollo de sus lenguas y culturas originarias, el Ministerio de Educación
considera relevante impulsar mecanismos para apoyar, desde el sistema educativo, la
educación intercultural y el aprendizaje de la lengua y la cultura de todos los pueblos antes
mencionados.