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Material patrimonial de la Universidad de Los Lagos

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OPORTUNIDADES CURRICULARES PARA FAVORECER TRANSICIONES EDUCATIVAS CON ENFOQUE INTERCULTURAL ENTRE EDUCACIÓN PARVULARIA Y PRIMER CICLO BÁSICO.
(Educación Intercultural., 2023) Arévalo Valenzuela, Marcia; Ministerio de Educación. Gobierno de Chile. Division de Educacion General. Programa de Educacion Intercultural Bilingüe.
Chile es un país en el que convergen distintas culturas y lenguas, lo que desde una mirada integral y respetuosa de la diversidad, abre un abanico de oportunidades y desafíos para pensar los establecimientos educativos como espacios que aseguren a niños y niñas de diferentes culturas, el acceso a oportunidades de aprendizaje respetuosas de sus lenguas y de todos aquellos aspectos culturales -su cosmovisión- que emergen de las experiencias que se viven siendo parte de una familia, una comunidad y un territorio (Decreto 280). A fin de dar respuesta a esta diversidad social, desde el nacimiento, el Estado, a través de Ley General de Educación (Ley N°20.370), reconoce a la Educación Parvularia como el nivel educativo que atiende integralmente a niños desde su nacimiento hasta su ingreso a la educación básica, explicita que su propósito es favorecer de manera sistemática, oportuna y pertinente el desarrollo integral, así como aprendizajes relevantes y significativos en los párvulos, de acuerdo a las bases curriculares que se determinen en conformidad a la ley, apoyando a la familia en su rol insustituible de primera educadora.