PUEBLOS ORIGINARIOS EL SALUDO COMO PRÁCTICA INTERCULTURAL, QUE EXPRESA VÍNCULO Y PERTENENCIA, EN TIEMPOS DE PANDEMIA.
| dc.contributor.author | Unidad de Currículum y Evaluación, Ministerio de Educación. Gobierno de Chile. | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-13T19:07:05Z | |
| dc.date.available | 2024-06-13T19:07:05Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Se enfoca en la necesidad de fortalecer prácticas interculturales en los estudiantes a partir del saludo que favorezca la identidad, el respeto mutuo, la contención emocional y la buena convivencia, en tiempos de pandemia. Con el propósito de vincular y complementar aprendizajes esenciales de algunas asignaturas priorizadas, permitiendo un abordaje pedagógico integrado a través de la metodología de proyectos. | |
| dc.identifier.uri | https://lafken.ulagos.cl/handle/123456789/88 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Unidad de Currículum y Evaluación. | |
| dc.rights | Autorizado | |
| dc.title | PUEBLOS ORIGINARIOS EL SALUDO COMO PRÁCTICA INTERCULTURAL, QUE EXPRESA VÍNCULO Y PERTENENCIA, EN TIEMPOS DE PANDEMIA. | |
| dc.type | Book |